教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）

某教材设置了“满怀豪情，放声高歌——走进宋词豪放派”专题，下列作品适合选人该专题的是()。

提出掌握学习理论的学者是（）

以下哪部是我国古代的地理学巨著( )

学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()