教育史上提出“白板说”和完整绅士教育理论的学者是( )。

–Hi, this way, please.–Ok. I sometimes have no sense of__________when I arrive at the crossroad.

下列关于我国近代前期科技的叙述，不正确的是(　)。

确立教育目的的两种价值取向是（）。

评价目标是最高水平的认知学习结果。（）