赫尔巴特说：“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学具有‘教育性’。”这里的“教育性”是指()。
个体自我意识发展的第三阶段是（）。
桑代克提出的学习迁移理论是（）。
教育发展水平的最终决定性因素是（）
苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。
