以下属于实物直观的是（）
课堂纪律管理的最终目的是()。
小明上课的时候经常说话，老师在课堂上用手指着小明说：“再说话，我把你的脑袋拧下来!”老师的做法()。
合理编排教材的标准是使教材达到（）。
根据《中华人民共和国教师法》对教师权利的规定，教师享有的最基本的权利是( )。
