“瘦骨伶仃的有气节的杨树和一大一小的讲友谊的柏树,用凌乱而又淡雅的影子抚慰着被西北风夺去了青春的绿色草坪。”以上文字( )
有位幼儿教师，经常挖苦、憎恶一位调皮的学生，还把该学生从教室里推出去时，挖苦学生“脸皮比城墙还厚，朽木不可雕”。这位老师的做法违背了()。
在西方教育史上，()首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。
“师者。人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。
行为主义的基本主张是（）。
