学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）

在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）

根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。

我国古代对于不同的朋友关系有不同的称谓，下列选项中，用于情谊契合、亲如兄弟的朋友的称谓是()。

殷老师特别喜欢学习，不仅上班的时候积极听老教师的课，而且在业余时间自修研究生课程，还潜心研究教学法。她虽然很年轻，但是已经连续三年当选教学能手了。这体现了殷老师( )