教育对文化发展的促进作用表现为教育能够（）

《拾穗者)本来描写的是农村夏收劳动的一个极其()的场面,可是它在当时产生的艺术效果却远不家所能()的填入括号部分最恰当的一项是

垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）

与封建社会教育特征不符的是()。

消退实质上是一种（）