“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）

教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的()。

由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫()。

斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。（）

“教育不应再限于学校的范围之内”这是( )推崇的教育理想。