自主建构、合作学习、探究性学习是()学习理论的典型代表。
教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年《教育心理学》的出版开始，该书的作者是（）
教育心理学研究的核心内容是（）。
下列选项中，作家与作品对应不正确的是()。
