在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域主要是培养学生形成()和提高动手能力。
同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面（）。
()是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家，诗集有《飞鸟集》《新月集》。
在学生的心目中，()是“好老师”最重要的特征。
下列不属于教育行政法规的文件是()。
