（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。（）

最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。

教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和()相结合。

把大班上课,小班讨论,个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间,以大约 20 分钟为一个课时。 这种出现于美国 20 世纪 50 年代的教学组织形式是( )

关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）