研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。

《丘克和盖克》是(　)。

“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）

编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）

（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。