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下列事件发生在唐朝的是（）。
在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。（）
根据人格发展阶段论，4～5岁的发展任务是培养（）。
激起学生学习热情的动因不包括( )。
