教育行动研究的主体是( )

“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”，这一认识表明现代教育具有（）的特征。

形式训练说是一种非常科学的理论。（）

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。

建立学习时间表属于学习策略中的（）