德意志民族重理性思维，美利坚民族则崇尚实际，这主要体现了（）对教育的制约作用。

行为主义的基本主张是（）。

学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。（）

下列历史事件中，不是发生在唐朝时期的是()。

提出“范例教学”理论的教育家是（）