“为人师表”是说教师必须具备（）
遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。
学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫（）。
（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。
