引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。

某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向,以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则,该班处于课堂纪律发展的哪个阶段( )

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）。

在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括（）

韩老师常常说方琼勤奋努力，孙彤细致严谨，李冰诚实可信。韩老师描述的这些心理特征属于( )