下列关于我国传统节日的描述，与古代的说法或传说不相符的是(　)。

世界名画《自由引导人民》的作者是( )。

新课程主张课堂让学生至少有()时间的活动。

近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )

按照皮亚杰的认知发展分期的理论，11～15岁儿童处于（）