儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为（　　）。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》在艺术领域的内容与要求中多次强调艺术是促进幼儿情感发展的良好手段，下列不属于该内容的是( )

俗话说：“知子莫过父，知女莫如母。”这句话体现了家庭教育中（）

衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。

一般而言，对学习动饥的激励作用最大的是将学习成败归因于（）。