“性相近，习相远”是孔子对( )的概括。
教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是()。
终身教育是适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的一种教育思想和教育制度。（）
《学生伤害事故处理办法》,从法规类型、属性(性质)上看,属于( )
成败归因理论的提出者是（）。
