提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是( )。

（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

尼德兰文艺复兴时期，()被称为“农民的画家”。

学习就是个信息加工过程。（）

北京天坛祈年殿、園丘的各层组排,均是以天阳之数“九”及其倍数呈扇环形展开的,即由内层至外层分别为十八、三十六……这个天阳之数“九”来源于《易经》乾卦的“九”,如《易经·乾》“上九,亢龙有悔”,即言“九为阳数之极,此时为阳之亢极。神圣的析年大殿用“九”及其倍数排列,寓含着崇尚天阳的信息,这是《易经》符号学在古代建筑中的体现这段文字意在说明(