个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是（）

教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）

下列选项不属于“造型·表现”学习领域的内容的是()。

素质教育的核心是()的培养。

在学校教育中,学生对客观世界的认识主要借助的是( )