加涅的学习理论中最核心的内容是（）

（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是（）

社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成了完整的社会主义核心价值体系,共同构成了( )

学校教育产生于（）