在一节美术课上，老师让学生们把自己的梦想画出来。等大家都画完后，老师指着墙角的一片区域说：“下面我们请最可爱乖巧的女生展示一下她的作品。”这时.坐在墙角的一个学生站起来，刚要举起自己的作品时，老师说：“青青，老师说的不是你，应该是小文同学最可爱乖巧。”老师说完后，青青忍住要掉下的眼泪，环顾了一下四周的同学，怯怯地坐了回去。老师的做法()。

开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。

学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

教育与教学的关系是(　)。

班级授课制可以用哪三个字概括( )