儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。

陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为( )。  

俄国文学史上第一个“多余人”的形象出自哪部作品?（ ?）

2007 年 11 月 10 日,国务院决定从 2008 年春季学期起免除( )

家庭教育的特点有（）