根据加涅的学习层次分类，学习“功一力×距离”是解决问题学习。（）
对于小学生正式群体而言，其内部成员间在价值上保持较高的()，而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的()。
下列有关文学常识的表述，不正确的一项是( )
蝴蝶：蟋蟀
童话作为最具儿童文学特色的一种文体，其核心与本质特征是()。
