归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。

教学《送杜少府之任蜀州》时，教师介绍了其他描写送别的诗词，下列诗词不能作为例子使用的是()。

特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是( )

陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工。【】

下列对《资治通鉴》的表述不正确的是( )。