学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的（）

专门培养教师的师范教育最早出现于()。

教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的（）

锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在( )实践。 

桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）