师表美的精神内涵或内在方面应该是( )。

综观全球，从20世纪60年代开始，国际教育心理学发展的趋势不包括【】

教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。（）

问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的(　?)。

学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）