教师要关注()，促进学生的全面发展。

在技能形成过程中，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制，肌肉运动感觉变得较清晰、准确，并成为动作执行的主要调节器，这是（）阶段的动作特点。

片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）

下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）

公民行为能力与自然人的年龄有关。（）