对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
朱老师因为一位学生没有给其送礼物，对该同学不闻不问，导致该同学从原来的开朗、活泼变得内向、木讷起来。朱老师的行为()。
学生具有发展的可能性与()。
元认知结构不包括（）
在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了( )。
