从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。（）
在教学过程中，素质教育强调的不是一味地获得结果，而是()
为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。
衡量道德品质的重要标志是( )
避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务，如果成功的几率大约是50％，他们会（）。
