根据富勒等人的教师发展阶段论，衡量教师发展成熟的重要标志是能够自觉关注( )

根据加涅的学习层级分类理论，巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于（）。

下列选项中，不属于可以解聘教师的法定事由的是()。

“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于()类型。

学生能力的发展水平存在个体差异，中等能力者很多，能力低下和极为优秀者很少，即能力发展水平呈（）