在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是（）。
师德修养的时代性特点需要教师( )。
品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（ ）
学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。
教师的积极评价不会有效地改变学生的()。
