班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）；

短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。

将事物整体分解为各个部分、要素或层次，分别抽取其个别属性加以考察，从而认识事物本质的思维方法是( )。

目标管理的班级管理方法，是由美国的( )提出的。

中国最大的丛书是清朝的( )。