学校利用评“三好生”等方法激发学生的学习动机，这主要是发挥（）的作用。

根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为()。

随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）

国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法()。

学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。（）