在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”“好不好?”等问题随声附和“是!”“对!”“好!”儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”，儿童成了教师的“应声虫”。老师这样的提问方式说明其没有做到()。

两河流域是古代巴比伦王国的发源地，其中两河是指()。

教师专业发展的基石是( )

下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。

下列选项中，既属于教师的权利又属于教师的义务的是（　　）。