某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。
3，9，4，16，( )，25，6，( )
中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是()。
关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是()。
校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分，就课程类型而言，他们属于( )。
