晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于( )。   

布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是（）。

经典性条件反射的基本规律包括（）。

古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指( )。

操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）