同伴影响甚至可能超过父母和教师的影响。（）
学生发展的个别差异性要求教育坚持( )。
小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是( )。
动机作为活动的一种动力，其理论为（）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 ~ 2020 年)》提出,对中小学教师实行( )
