在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）

“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”，该目标属于幼儿全面发展的（　　）。

个体在认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格是（）

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。

若一名幼儿能利用“苹果”“梨”和“橘子”等图片进行分类游戏，则该幼儿的思维水平最有可能处在( )。