言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。

素质教育中，学生自身发展的落脚点和最终体现是)。

一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是()。

心智技能的对象具有（）