提出“泛智”教育思想，主张“人人均应受教育”，“人人必须学习一切”的教育家是( )。
在Excel中，若在工作表中插入一列，则一般插在当前列的( )。
功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。
布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。
老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角。”小明不假思索地回答：“三个角”老师又问：“还有其他答案吗?”小明想了想，没有回答出来，这说明小明在解决问题时受到哪种因素的影响?( )。
