动作技能形成过程的第三阶段是（）

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）

幼儿难以理解反话的含义，是因为幼儿理解事物具有(??? )。?

否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，这体现了二战后教育改革和发展的特点为()。