学习期待就其作用来说就是学习的诱因。（）

提出“产婆术”的教育家是( )

近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )

人类的学习与学生的学习是一样的。（）

杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是()