桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）
学生发展的个别差异性要求教育坚持()。
国际上用来综合考查居民间收入分配差异状况的一个重要分析指标是( )。
为人的身心发展提供前提的因素是（）。
从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到( )的影响。
