共同要素说是由美国著名心理学家（）在大量实验基础上共同提出的。

就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的是（）

教师的教育工作能力不包括()。

在正常情况下，( )最易造成“分离焦虑”。

以下()场所无条件对未成年人免费开放。