在皮亚杰的认知发展理论中，7—12岁儿童处于（）。

教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）

定势只可以成为正迁移的心理背景。（）

情绪所反映的是（）

根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（）