一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）

教育的心理起源说的代表人物是（）

弗洛伊德把人格分为（）。

学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）

高中阶段的学生一般都在11—18岁，属于无民事行为能力人。（）