人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是( )

在校外活动中，教师处于（）

以下哪种方法不属于肯定性训练

教师在上课之前。对于教材上的一个字、一句话、一个例子、一个小实验、一句课堂指令、一段教材的解释都要反复斟酌、精选方略，力求把每节课都上成精炼的课、精确的课、精彩的课。这反映了老师( )的精神。

从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。