下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是()。

依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

（）的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型例证。

为实现教育目的，在教育者引导下，由班级学生或少先队成员共同参与，在学科教学以外时间组织开展的教育活动是()。

课堂上，当教师播放了一段视频文件后，学生议论纷纷，与教师事先预想的结果截然不同，在下列选项中，最适宜采取的措施是()。