“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

《资治通鉴》成书于(　)。

个体对挫折的反应表现在（）

某地教育行政部门在暑假组织教师参加业务培训，该教育行政部门的做法（ ?　）。

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。