维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

《教师法》规定,教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的,可以向教育行政部门( )

“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（???）。

（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

某班学生做完早操回到教室.忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是( )